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教育部发布县域学前教育评估制度

发布时间:2021-09-03 00:13
本文摘要:据教育部官网信息,为贯彻执行《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,大大的提高幼儿教育普及化普惠水准,国家教育部制定了《县域学前教育普及普惠督导评估办法》。X1HX1H互联网配图图片X1H据国家教育部文化教育督导局涉及到责任人觉得,督导评定还包含普及化普惠水准、政府部门保证 状况、幼儿园教育教学品质保证 状况3大层面,共17条确立指标值和规范。X1H普及化普惠水准关键还包含下列指标值和规范:X1H(一)幼儿园三年毛毛入学率超出85%。

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据教育部官网信息,为贯彻执行《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,大大的提高幼儿教育普及化普惠水准,国家教育部制定了《县域学前教育普及普惠督导评估办法》。X1HX1H互联网配图图片X1H据国家教育部文化教育督导局涉及到责任人觉得,督导评定还包含普及化普惠水准、政府部门保证 状况、幼儿园教育教学品质保证 状况3大层面,共17条确立指标值和规范。X1H普及化普惠水准关键还包含下列指标值和规范:X1H(一)幼儿园三年毛毛入学率超出85%。

X1H(二)普惠性幼儿园普及率,即公办园和普惠性民办园在园儿童占据比超出80%。(公办园是所说由政府机构举办,或是国企机关事业单位、街道社区、村团体运用财政性经费预算或是国有资产处置、团体财产举办的幼儿园;普惠性民办园就是指根据教育局确定、朝向大家、品质达标、拒不接受财政局经费预算补助费或政府部门别的方法的扶持、收费标准执行政府部门禁卖的非盈利性民办幼儿园。本地确认的公办园和普惠性民办园名册已在地方政府门户网公布发布。

)X1H(三)公办园在园儿童占据比超出50%。X1H政府部门保证 状况关键还包含下列指标值和规范:X1H(一)党的组织建设强有力。县委加强对幼儿教育工作的领导干部,幼儿园党的的机构和党的工作中搭建仅有覆盖范围。

X1H(二)建设规划科学规范。制定幼儿园合理布局整体规划;把普惠性幼儿园基本建设划归城镇公共事业管理和公共文化服务设备统一规划,列入本地域分区规划详细整体规划。X1H(三)幼儿教育公共文化服务互联网基础完善。乡村地域每一个城镇应以至少有一所公办管理中心园,大村独立国家开园或设分园,乡村带头幼儿园办学,人口数量集中化地域依据具体情况举办流动性幼儿园、时节班等。

X1H(四)住宅小区设备幼儿园管理制度。实施省定住宅小区设备幼儿园基本建设管理条例,住宅小区设备幼儿园与首期款基本建设的住户住宅小区即时整体规划、即时设计方案、即时基本建设、即时工程验收、即时交付;目前住宅小区设备幼儿园由地方政府统筹规划办报公办园或授权委托办报普惠性民办园,且运行不错。

X1H(五)教育投入保证。实施省定公办园生均拨款规范或生均公用经费规范;实施机关事业单位、军队、高等院校、街道社区、村团体筹备幼儿园财政局补助费现行政策;实施省定普惠性民办园确定规范、补助费规范及扶持现行政策。X1H(六)收费标准有效。

实施公办幼儿园收费标准和普惠性民办园收费标准方法;幼儿园收费标准依据社会发展社会经济水准动态性调节;各种幼儿园无不合理收费。X1H(七)老师薪资待遇有保证。

实施公办园老师薪资待遇保证 现行政策,确保教师工资待遇立即全额发放、同酬;参照公办园教师工资待遇工资水平,有效确定民办园适度教师工资待遇盈利。X1H(八)安全系数风险管控体制健全。实施文化教育、公安机关、生态环境保护、交通出行、住房城乡基本建设、公共卫生服务身心健康、市场管理、紧急等单位对幼儿园幼儿园机构、食品类、公共卫生服务、校巴、消防安全等各层面的安全管理义务;督导评定确定前2年内无较小社会影响的安全系数事故责任。

X1H(九)管控规章制度相对完善。对民办幼儿园审批严格遵守先证后照规章制度,完善年审规章制度;实施幼儿园基本资料办理备案及审核规章制度;建立35年一轮覆盖范围全部幼儿园的幼儿园办学不负责任督导评定规章制度;幼儿园义务教育督导上海交易所督导规章制度实施保证;圆满完成向警察园管理方面。民办园没发售、过多趋利等不负责任。X1H幼儿园教育教学品质保证 状况关键还包含下列指标值和规范:X1H(一)幼儿园办学标准达标。

幼儿园教学设施标准、打游戏教学工具和幼儿图书装有普遍超出要求回绝;17年后设计规划的幼儿园符合《幼儿园建设标准》。X1H(二)班额普遍达标。

县区内85%之上的班额符合《幼儿园工作规程》相关要求。X1H(三)老师配齐配全。按《幼儿园教职工配有标准(暂行)》配齐配全各种幼儿园教职员工;公办园沒有编不补的状况;县区内幼儿园双师型教师数量与在园儿童数量之比不高过1:15。X1H(四)老师管理方案苛刻。

不断完善幼儿园教师资格证管理方案规章制度和按时备案规章制度,贯彻落实幼儿园老师所持教师资格证书入岗规章制度;实施幼儿园(没有民办)幼儿园园长、老师按时学习培训和全体人员轮流培训规章制度;加强师德基本建设,幼儿园普遍建立师德教育、视学、奖惩机制;督导评定确定前2年内没再次出现相当严重的师德恶性事件。X1H(五)实施科学研究教育教学回绝。县区内幼儿园实施《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童自学与发展指南》的要求,以手机游戏为基础主题活动,无中小学化状况。

X1H据了解,国家教育部将对顺利完成督导评定总体目标的地域,优选典型性工作经验宣传策划拓张;对遵循幼儿教育普及化普惠工作岗位职责不到位、仍未顺利完成督导评定总体目标的地域,采行提醒谈话相关责任人、批评通报等方法未予责任追究。


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